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児童心理学について

1 :E:2006/11/05(日) 22:46:05
教育数学やってます。
小学校算数における発達段階に応じた問題提示の方法について研究しています。
興味関心の異なる子どもの問いを引き出すために、何を調べていったらいいと思いますか?
おてやわらかにお願いします。

2 :没個性化されたレス↓:2006/11/05(日) 23:01:10
        多 重 キ ン タ マ 男


自演コテ犯=【苦悩するドナ ◆oyDevpsyVg =ロボ ◆SOOOOROBOM =◆64XYZ/EQlg 】

 http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1072684936/10-99



 http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1046868314/458-464

 http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1038871730/12-183

 http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/psycho/1011054931/607-610


3 :E:2006/11/05(日) 23:06:30
どーゆーことですか?

4 :没個性化されたレス↓:2006/11/05(日) 23:09:38
教育板へ

5 :E:2006/11/05(日) 23:23:10
なるほど。
心理学的にどういったものを調べていったらいいかということを聞きたかったのですが…
すみません。

6 :没個性化されたレス↓:2006/11/05(日) 23:24:41

   これが児童心狸ガクなんです
             /  ̄ ̄丶
            /       .\
             i| |         | |i
             |         |  モコーリ
             i| |:         :| |i
       /⌒\ |:    i    ::|
     / /\ `|::         ::|
    / /    丶|:::::    |   :::::| \
   ノ  」      |::::::::   ヽ  ::::::| L  丶
 (((((/      /⌒\  ヽ  \  /⌒\
         //\ ⌒   ヽ  ⌒_/\\
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               ```     //\ ⌒   ヽ  ⌒_/\\
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                       / ヘ⊃                ⊂へ ヽ
                       ```     


7 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 08:38:10
>>5
心理板は既に終わりました。

8 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 11:00:52
脳科学的にしらべましょう

9 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 13:41:41
心理学とは別に脳科学なんて学問があると思ってるのは
ただの素人。

10 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 14:49:57
総称としてあるよ。
心理学だって、ただの総称だしね。

11 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 15:54:07
心理学とは「別に」脳科学なんて学問があると思ってるのは
ただの素人。


12 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 16:09:39
心理学は外部観察可能な行動の予測と制御の学問です

13 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 16:18:13
>>12
40年前からタイムスリップしてきたか。

14 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 16:35:34
>>5
教育心理学は教育・先生板の対象ではないので
教育学板ができるまではこの板でやるよう運営情報板での誘導が出てます。

この板でどうぞ

15 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 16:52:36
たとえば
「表を使った指導」は何年生くらいまで効果的に指導できるか,とか
四則演算のとき,具体物(ボールとかおはじき)が必要となるのは何年生までとか
まあ心理学とは少々ずれることもあるでしょうが,
発達段階による違いをみる事はできるでしょう。

ただ,それだけではあまり面白くないので,ひねった方法があると良いですね。
最近はあまり流行らないですが,古い教育心理学研究あたりにはあるかもしれません。
あと,発達心理学研究とか。
最近のキーワードなら,名古屋の藤村先生とかでしょうかね。調べてみてください。


16 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 17:04:36
ああ、そういうのは記憶の脳科学やってる池谷先生が詳しいよ。

17 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 18:29:55
池谷の本の中身の半分は心理学の知見だわな。

18 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 18:31:08
ああ、それが>>11の意味ね。

19 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 19:26:12
ヘブなどの神経学者も心理学ニダ

20 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 19:27:26
フロイトも心理学者
心理学と名乗り心理学の研究をしていましたから

21 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 20:35:17
サイコロジー=神経学
心理学=心狸学

22 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 20:52:49
ヘブは神経学者でいいよ。
ヘッブは心理学者だから。

23 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 20:54:02
だけどフロイトは心理学者じゃないよ。
心理学者のおかげで世に出られた精神病理学者だね。

24 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 21:04:16
>>1
否定するにせよ受け入れるにせよ
まずはピアジェからはじめるのが王道だと思うが。

自己中心性,シェマ,保存,同化と調節,群性体...
といったアイデアの批判的再検討を通して見えてくるものがあるだろう。

状況論的学習論にせよ,ネオ・ヴィゴツキアンにせよ,
ピアジェとの対比の中でその特徴が浮き彫りになってくる。

25 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 21:06:28
そうそう,
ピアジェが取っ付きにくかったら,
共同研究者だったシーモア・パパートの教育論あたりを
手がかりにするのもいいかもね。

26 :没個性化されたレス↓:2006/11/06(月) 21:12:48
参考に。

Seymour Papert
http://www.papert.org/

27 :没個性化されたレス↓:2006/11/07(火) 02:21:16
フロイトは心理学者であり神経学者である。
そして、精神分析学という学問をつくりあげた。

28 :没個性化されたレス↓:2006/11/07(火) 02:23:38

                     目障りなんだよ、タコが!!
                           ∧_∧
◎               へ          (´<_` )  
  \    ≫ ̄ ̄ ̄ ̄彡ヽ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄⌒    \
      彡____人  )  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄\       )
 ◎-●一( * *    ヽミ          |.      |
      ((_ _ (( ( ;;-=- ̄=─ ̄ '⌒ヽ〉     | |
 ‘,'.∴・,‘・(ε ((  ヽ-=_二__ ̄    \     | |
  ,'.・∵  ヽ_____ ノ       ̄\     / /
       (__))     ヽ        .\__/_丿
       |  | 児童心離ガク ヽ          .|  |
       |  |______)          |  |
       |  〉三三三[□]三)        |  |
       ノノノノ:::::::::::::::::::::::::::::/         \ ヽ
       ~~~|::::::::::::::::::/:::::::/              \ |
         |;;;;;;;;;;;;;;;/;;;;;;;/            / ノ
        (___|)_|)           `-


29 :没個性化されたレス↓:2006/11/07(火) 18:52:19
で,
>>1はどこ逝ったんだ?

30 :没個性化されたレス↓:2006/11/07(火) 18:54:49
うむ。
>>25-26の云うとおり
数学教育専攻ならパパートを入口にするのは悪くないと思うぞ。

31 :没個性化されたレス↓:2006/11/08(水) 13:08:38
>1
@男性
A児童性愛者
B小学4年担任
C年齢20〜30


32 :没個性化されたレス↓:2006/11/08(水) 14:32:34
ん?
>>1は教育学部の学生か院生じゃないのか?

33 :没個性化されたレス↓:2006/11/08(水) 20:21:15
                       _,,t-‐‐-、,-‐‐-、
                     三'::::::............... .....::::::`y,.
                     ナ::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::ヾ
              | ̄|   V::::::::::::::::_{{ ({∫∬ノノjヾ:::::{
           | ̄| | ̄|   ナ::::::::::::::i`__,,,,,,,ァ_  _,,,,,_ t;;:ヌ
           |  | |  |  イヘ::::::(ヾ~!,ャt、 !'''i ィtン )=f }f   
           |  | |  |  i {t)テ" ヘ' '___,イ ヽ_/ 介'  数学オンチが数学教育か!WW
           |  | |  | _,rヘ_,j|!'     /ー--''!     |'     
           |,.ィ―'''' ̄ /| |       /二ク     !      
           /;;:::'';;::''::;;:/ { ! 、     ヾニン   ノ\
            /'''::::;r|''':::;;;|  | ! \       _,,./|::;;'''\
        /:;;/ |;;;''::;;|   丶\  `__>-ー´   !;;;:'''::iヽ、
          i/   |'::;;;;''|      三 ―''"       !''::;;;;| /ヽ
        /⌒ヽ  |;;''':::;|       \            !;;::''|/  i
         /     \{'';;;::''}          ̄二ニ=    !::;;|   |
        /ヘ     |;;:::::;{            ‐-      !/   |
        /  i     |:::;;;''!             ー       !  / |
     /   l     |;;'';イ                   }   {、
     〉、      ∧テ{ ヽ  _   _,,,,;;;;;:::-==ニ;;;_   ノ __,イ´
      / \_    //レ!      ̄           ̄ { ̄  |


34 :E:2006/11/18(土) 22:30:29
すみません。
話が続いていてうれしいです。
ありがとうございます。

ただいまピアジェ・ビゴツキー・動機付けなどを学んでいます。
シーモア・パパートですか、見てみます。
なかなか読む量が増えてきて大変ですが、がんがりたいと思います。

私は教育数学専攻です。

35 :没個性化されたレス↓:2006/11/21(火) 21:06:10
ACT-Rは知ってるかな?
J.R.アンダーソンの主導によって進められてきた認知アーキテクチャ・プロジェクトなんだけど,
そのひとつの応用として“Cognitive Tutor”という数学教育プログラムが作られ
アメリカではそれなりの成功を収めている。
調べてみてごらん。

http://ja.wikipedia.org/wiki/ACT-R

36 :没個性化されたレス↓:2006/11/26(日) 11:20:48
あげておけ。

37 :E:2006/11/28(火) 02:38:57
ありがとうございます。

J.R.アンダーソンですか?
認知、記憶ですかね?
後ほど調べてみます。

本を借りすぎて頭が飽和状態です…
なんだか心理系ばっかの卒論になりそうです。
最後に授業実践ぐらいだ、算数がでてくるの。
ちょっとまずい気がしてきた。。。

38 :没個性化されたレス↓:2006/11/28(火) 02:59:41
女は幾何学ができない

39 :E:2006/11/28(火) 18:54:34
>38
それ、わかる気がします。


40 :没個性化されたレス↓:2006/11/28(火) 19:05:06
臨床心理学で考えると、簡単な算数は別にして、
数学などの記号操作や空間把握能力は
男性が女性よりも統計的に優位な傾向をもつのです。
ですから、数学を入試に科される理系には
女子が少ないのです。


41 :没個性化されたレス↓:2006/11/28(火) 21:29:15
臨床心理学で考えるとw

42 :E:2006/11/28(火) 22:14:57
>>40
脳のメカニズムがそうなっているのですか?


43 :没個性化されたレス↓:2006/11/28(火) 23:07:28
>42
その通りです。脳機能には性差があるのです。
このことに皆が無知、または何かに恐れて触れないこと、
つまりタブーになっていることが問題なのです。
男女の能力はゼロサムですので、どちらが一方より
劣るというような話ではないのです。
男が物理的因果関係把握が得意で、女が苦手ならば、
女は心理的因果関係把握が得意で、男は苦手なのです。
この性差は、胎生期におけるTestosteroneの分泌量の影響により生じます。
どちらが欠けても自然にうまく適応はできません。
というよりも、適応の結果として身についた役割分担です。
これが臨床の理(ことわり)というものです。


44 :没個性化されたレス↓:2006/11/28(火) 23:13:05
臨床、いいかも?

45 :没個性化されたレス↓:2006/11/29(水) 00:38:01
;;;;;;;;;;/::/::::::::::::::;/:::::::::::/;/::::::::::::::::::;イ:::::::/ i::::;/     i!ヽ、l:::::::/ l;;;;;;;;;;:/゙!::::::!
;;;;;;;;/::/::::::::::::;〃::::::::::/;/:::::::::::;:::::::/l:::::::/ ,!::/ -−=fミz  ,/:;ク:/ l;;;;;;;;;/ !::::ノ
;;;;;;;l::/::::::::::::/;/::::::::::/;;;i::::::::::;/::::::/ l::::/ l:/ . /レ'゙ー''/、/ 〃 ,l;fi;;;/  l;::/
;;;;;;;レ'::::::::::::/;f゙:::::::::/;;;;i:::::::::/::::::::i  !::l   '  、 /:ジ   !  ,ノ   ,/ 〃  l;/
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─ ‐-' 、;_;;;;;l:::::::::l;;;;;;l::::::::l::::::::::;!           /       臨床稼学は面白いよ
       `ヽ;::::::::l;;;;;;l::::::::ト、::::::l   u       /゙ヽ  , -─−- 、
        ヽ;:::l;;;;;;l:::::::i゙ l::::::!          |   Y´         `'ー 、,_
            ヽ;;;;;;;!:::::;l、.l:::::!          ,. -ヘ,  l             ゙ヽ     ,. -−-、
          ヽ;;;/'ル' `!::i、     ,/   ヽ、,!            _, -'、_, - '´      !
           i;i i/  l::! ` 'ー− ´       i'ト、-、,___,. -−' ´ ,. ‐'´    ..:::::/
              !     i!               ij  \_ヽ、  'ニ,. ‐'´     .:::::/ー 、
           i                       \ヽ、 /     .....::::::/     i


46 :没個性化されたレス↓:2006/11/29(水) 00:42:52
ユーたち!臨床か?

47 :E:2006/11/29(水) 01:01:40
ゼロサム構造なんですね。
なかなかおもしろいなぁ。
ここって面白いですね。

48 :没個性化されたレス↓:2006/11/29(水) 01:58:32
>>47
をいをい。
本気にすんなよ。

49 :没個性化されたレス↓:2006/11/29(水) 09:26:38
↑馬鹿

50 :没個性化されたレス↓:2006/11/29(水) 11:44:28
>47
たとえば、臨床では高機能自閉症のいくつかは
極端な男性脳だといわれます。
何百年先のカレンダーの曜日を一瞬で計算してしまったり、
電話帳の番号と住所、名前をすべて順番通りに
覚えてしまったりします。
また、天才的な数学者、物理学者にも多数みられます。
今年のフィールズ賞を辞退し隠居してしまった、
ペレルマン氏をみればおわかりでしょう。
男女の能力の姓差は、実験でも実証されており
また、状況依存(心理的因果)をされない数学や
物理(物理的因果)などを基礎とする理系には
男が多いという事実が証明しています。

51 :没個性化されたレス↓:2006/11/29(水) 12:10:47
臨床だね

52 :没個性化されたレス↓:2006/11/30(木) 21:19:53
凄く臨床的だ。臨床の知ってやつか。

53 :没個性化されたレス↓:2006/12/06(水) 00:02:26
     ' , \、 、|       ヽ   l / /    ヽ,   / /  /
  ``ヽ  ヽヽ! ,   lj   ヽ  i/ , '  u  !/ /  /
  、 ヽ\ ` l_/ /`ヽ、   ヽ/ / ,. ' ´ヽ l ,'/'´   /__  
  、 ヽ、 ,へ、/ ,ヘ``ヽ、ヽ. ` / /,. -‐,´ _!,-、 / /'´/  心狸ガクトはバカなんだろう
 ヽ\`` l l^ヽ,',  ',  oヽ`、} レ/o   ,'  〉"^l//'´/   ニートなんだろう 
   \、 l l r' ',  ー―‐",`ー´`ー―‐'  //_',/_,. -;ァ     社会に放置されたポロニウムだろう
    ,.ゝ-\ー、 ','"""""  ノ_ ゛゛゛゛` /'_j /  /
    ``,ゝ-ゝ、_',u     r====ョ    /-/_/
     ´ ̄``ー,ヘ    `====''    /=''"´
          ,'、 `ヽ、,:' -‐-  , '``>、
         ノ`::ー-、_\__,/_,. ::'´:::::冫二ニ77ー-
  ,...-、‐ニ二{{:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::/ニニニ〃::::::::
  :::::::::ヽニ二ヽ:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::/二二ニ〃::::::::::: ヽ


54 :E:2006/12/09(土) 03:55:37
ここって色んな人がいて面白いですね。
飽きないです。

でもこんな時間まで何もせずに起きてしまう俺はダメ人間なんだろうな。

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